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journée de réflexions en 2005-06

Dates

Théme de réflexions – Résolutions - Recommandations

22/04/06

Théme : Quelle philosophie pour une meilleure organisation de la B.D.L?

A/ Atelier quiz
1- Quels sont les problèmes rencontrés dans les quiz?
2- Quelles solutions envisagées?
3- Quelles articulations entre quiz et génie en herbe?
4- Quelles perspectives pour une meilleure organisation du quiz?

B/ Atelier organisation
1- Quelle organisation générale de la B.D.L souhaiteriez- vous?
2- Quelles sont les difficultés rencontrées; les solutions proposées et, les perspectives envisagées et les recommandations faites?

C/ Atelier Information et Pédagogie
1- Comment intégrer la B.D.L dans l’enseignement – apprentissage ?
2- Quels axes pour mieux visualiser la B.D.L dans l’espace scolaire, au niveau national et international ?

D/ Atelier culture et sport
1- Quelles activités culturelles en phase avec la B.D.L ?
2- Quelles sont les difficultés inhérentes à la commission culturelle et les solutions préconisées.

Travaux des ateliers
Résolutions et Recommandations

 Atelier 1 : Quiz

1- Résolutions :

• Miise en place d’une commission pour le choix du quiz
• Augmentation des exemplaires par titres dans les écoles
• Créer un fichier de données au niveau du clac
• Articulation quiz et génie en herbe
• Elaborer un calendrier commun à ré harmoniser en cours d’année.

 2- Recommandations  

• Engagement des enseignants

• Adapter notre quiz au quiz international / intercontinental

• Harmoniser la façon de faire au niveau de la zone

• Introduire des questions de culture générale dans les quiz inter-écoles

 Atelier 2 : Organisation

 1-     Résolutions :

• Sensibiliser les populations pour faciliter le transport des élèves

• Solliciter une participation des parents d’élèves

• Impliquer d’avantage les autorités

• Choisir un comité neutre de choix des épreuves

 2-      Recommandations :

• Tenir des réunions de zones régulièrement pour une mise à niveau

• Meilleure collaboration entre comité de pilotage et les comités de zone

 Atelier 3 :  Information et pédagogie

1- Résolutions

L’intégration de la B.D.L dans l’enseignement apprentissage peut se faire comme suit :

• A l’élémentaire :
  A partir de manuels de la B.D.L tirer des textes à étudier dans les disciplines suivantes :
  - Vocabulaire - expression écrite - expression orale – lecture - orthographe (dictée) –morale
   

• Au moyen secondaire
  - étude de texte
  - rédaction ou ateliers d’écriture

2- Recommandations

rechercher des axes pour mieux visualiser la B.D.L dans l’espace scolaire :

•  niveau national
  évaluation standardisée interne et externe
  exposés et conférence
  productions écrites mises à la disposition du CLAC
  institutionnaliser la B.D.L
  redynamiser le journal de la B.D.L
  multiplier les émissions radiophoniques
   

• niveau international
  alimenter régulièrement le site de la B.D.L
  médiatisation : presse écrite et parlée, émissions radio.

 Atelier 4 : Quelles activités culturelles en phase avec la BDL ?

 1- Résolutions

• Multiplier les séances de lecture publique

• Amélioration de l’organisation des jeux de lecture

• Respecter les principes de lecture ( lecture silencieuse )

• Exploitation théâtrale des thèmes développés dans les romans au programme

 2- Recommandation

• Pousser l’enfant à la création et à la production de textes à partir de thèmes tirés e la BDL.